MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÒGICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didàctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Informació de la classificació
Obres de la biblioteca amb la classificació 372.4 (53)


Títol : 10 ideas clave. Animación a la lectura Tipus de document : text imprès Autors : Mata, Juan, Autor Editorial : Graó; Barcelona Data de publicació : 2011 Nombre de pàgines : 212 pàgines. ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-681-3 Idioma : Català (cat) Paraules clau : Literatura infantil comunicació pedagogia lectura teatre literatura juvenil lleure sociologia de l'educació biblioteques llibres animació sociocultural biblioteques escolars competències bàsiques animació a la lectura. Classificació : 372.4 Lectura. Lectura-escriptura. Abecedaris, primers llibres de lectura Resum : Reflexió sobre l'animació de la lectura com a concepte que inclou també l'educació lingüística i literària i l'educació lectora. Es tracta d'enllaçar el camp acadèmic amb el lúdic. El contingut del llibre s'emmarca dins de la innovació educativa i el canvi per a la millora de la capacitació docent. Pretén donar resposta, entre altres, a qüestions com: Quin és el veritable significat de l'animació a la lectura?, Què s'ha d'entendre per plaer de llegir i Què fer per aconseguir-ho?, Quin paper hi tenen els mediadors en la lectura? i Com es construeix el futur d'un lector? 10 ideas clave. Animación a la lectura [text imprès] / Mata, Juan, Autor . - Graó; Barcelona, 2011 . - 212 pàgines.
ISBN : 978-84-7827-681-3
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : Literatura infantil comunicació pedagogia lectura teatre literatura juvenil lleure sociologia de l'educació biblioteques llibres animació sociocultural biblioteques escolars competències bàsiques animació a la lectura. Classificació : 372.4 Lectura. Lectura-escriptura. Abecedaris, primers llibres de lectura Resum : Reflexió sobre l'animació de la lectura com a concepte que inclou també l'educació lingüística i literària i l'educació lectora. Es tracta d'enllaçar el camp acadèmic amb el lúdic. El contingut del llibre s'emmarca dins de la innovació educativa i el canvi per a la millora de la capacitació docent. Pretén donar resposta, entre altres, a qüestions com: Quin és el veritable significat de l'animació a la lectura?, Què s'ha d'entendre per plaer de llegir i Què fer per aconseguir-ho?, Quin paper hi tenen els mediadors en la lectura? i Com es construeix el futur d'un lector? Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 658 372.4 MAT Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Activitats fonològiques / Garcia Mireia; Maresma Maria; Marín Sònia; Pérez Pilar; Quer Violant; grup de treball de llengua
Títol : Activitats fonològiques Tipus de document : objecte tridimensional Autors : Garcia Mireia; Maresma Maria; Marín Sònia; Pérez Pilar; Quer Violant; grup de treball de llengua Editorial : Grup de treball de llengua; PFZ Maresme II Data de publicació : 2001 ll. : Consta de la guia i 5 dossiers d'imatges plastificades (per P3, P4, P5, 1r i 2n). Nota general : material didàctic; Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament aprenentatge llengua vehicular català expressió oral Classificació : 372.4 Lectura. Lectura-escriptura. Abecedaris, primers llibres de lectura Nota de contingut : educació infantil; primària; cicle inicial Activitats fonològiques [objecte tridimensional] / Garcia Mireia; Maresma Maria; Marín Sònia; Pérez Pilar; Quer Violant; grup de treball de llengua . - Grup de treball de llengua; PFZ Maresme II, 2001 . - : Consta de la guia i 5 dossiers d'imatges plastificades (per P3, P4, P5, 1r i 2n).
material didàctic;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament aprenentatge llengua vehicular català expressió oral Classificació : 372.4 Lectura. Lectura-escriptura. Abecedaris, primers llibres de lectura Nota de contingut : educació infantil; primària; cicle inicial Exemplars (2)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7523 372.4 ACT Maleta pedagògica i jocs CRP Maresme II Biblioteca Disponible 6802 372.4 GAR CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : Alumnado con dificultades en el aprendizaje de la lectura : Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes. 1 Tipus de document : text imprès Autors : Gispert, Dolors; Ribas, Lurdes, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2010 Nombre de pàgines : 252 pàgines. ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-912-8 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : Aprenentatge en la lectura alumnat amb dificultats comunicació comprensió didàctica lectura educació especial processos d'aprenentatge dificultats de llenguatge. Classificació : 372.4 Lectura. Lectura-escriptura. Abecedaris, primers llibres de lectura Resum : Tracta de la detecció, avaluació, orientació i intervenció educativa amb relació a l'alumnat que presenta dificultats en l'aprenentatge de la lectura, ja sigui en els moments inicials o al llarg de la seva etapa escolar. Exposa situacions d'alumnes i exemples amb propostes educatives per tal que puguin participar i aprendre al costat dels seus companys. Alumnado con dificultades en el aprendizaje de la lectura : Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes. 1 [text imprès] / Gispert, Dolors; Ribas, Lurdes, Autor . - Graó, 2010 . - 252 pàgines.
ISBN : 978-84-7827-912-8
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : Aprenentatge en la lectura alumnat amb dificultats comunicació comprensió didàctica lectura educació especial processos d'aprenentatge dificultats de llenguatge. Classificació : 372.4 Lectura. Lectura-escriptura. Abecedaris, primers llibres de lectura Resum : Tracta de la detecció, avaluació, orientació i intervenció educativa amb relació a l'alumnat que presenta dificultats en l'aprenentatge de la lectura, ja sigui en els moments inicials o al llarg de la seva etapa escolar. Exposa situacions d'alumnes i exemples amb propostes educatives per tal que puguin participar i aprendre al costat dels seus companys. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 752 372.4 GIS Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : El ambiente de la lectura Tipus de document : text imprès Autors : Aidan Chambers, Autor Editorial : México DF [México] : Fondo de Cultura Económica Data de publicació : 2007 Nombre de pàgines : 132 p. Dimensions : 13x21cm ISBN/ISSN/DL : 978-968-16-8455-6 Nota general : Guía básica per a treballar amb alumnat sobre la lectura Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : lectura escola biblioteca escolar recurs Classificació : 372.4 Lectura. Lectura-escriptura. Abecedaris, primers llibres de lectura Resum : Estratègies per promoure la lectura. El llibre presenta diversos recursos per a docents. Es descriu la importància de seleccionar les lectures segons les edats dels nens i per tenir un fons en les biblioteques escolars, l'organització d'activitats al voltant del llibre i l'ambient de la lectura de la escola, la necesitat de dedicar diariament un temps a la lectura, la diferencia entre la lectura en veu alta i la narració, i la responsabilitat dels adults facilitadors de la lectura.. Nota de contingut : . Enllaç al recurs electrònic : www.fondodeculturaeconomica.com El ambiente de la lectura [text imprès] / Aidan Chambers, Autor . - México DF [México] : Fondo de Cultura Económica, 2007 . - 132 p. ; 13x21cm.
ISBN : 978-968-16-8455-6
Guía básica per a treballar amb alumnat sobre la lectura
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : lectura escola biblioteca escolar recurs Classificació : 372.4 Lectura. Lectura-escriptura. Abecedaris, primers llibres de lectura Resum : Estratègies per promoure la lectura. El llibre presenta diversos recursos per a docents. Es descriu la importància de seleccionar les lectures segons les edats dels nens i per tenir un fons en les biblioteques escolars, l'organització d'activitats al voltant del llibre i l'ambient de la lectura de la escola, la necesitat de dedicar diariament un temps a la lectura, la diferencia entre la lectura en veu alta i la narració, i la responsabilitat dels adults facilitadors de la lectura.. Nota de contingut : . Enllaç al recurs electrònic : www.fondodeculturaeconomica.com Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4176 372.4 CHA Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : Animació a la lectura Tipus de document : text imprès Autors : Ventura, Núria; coordinació; Cortés, Mercè; realització Editorial : Diputació de Barcelona. Xarxa de Municipis Data de publicació : 2004 ll. : Té 217 pàgines fotocopiades de publicacions periòdiques. Conté bibliografia i relació de web. Nota general : educatiu; material didàctic; actualitat; coneixements; desenvolupament; didàctic; experiència; Idioma : Català (cat) Paraules clau : biblioteques biblioteques escolars tractament de la informació literatura literatura infantil literatura juvenil llibres comunicació documentació formes i gèneres literaris hàbits lectura novel·la procés de comunicació recursos educatius didàctica Classificació : 372.4 Lectura. Lectura-escriptura. Abecedaris, primers llibres de lectura Resum : fomentar la lectura Nota de contingut : ensenyants; primària; cicle superior; secundària obligatòria; professionals vinculats a l'educació; Animació a la lectura [text imprès] / Ventura, Núria; coordinació; Cortés, Mercè; realització . - Diputació de Barcelona. Xarxa de Municipis, 2004 . - : Té 217 pàgines fotocopiades de publicacions periòdiques. Conté bibliografia i relació de web.
educatiu; material didàctic; actualitat; coneixements; desenvolupament; didàctic; experiència;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : biblioteques biblioteques escolars tractament de la informació literatura literatura infantil literatura juvenil llibres comunicació documentació formes i gèneres literaris hàbits lectura novel·la procés de comunicació recursos educatius didàctica Classificació : 372.4 Lectura. Lectura-escriptura. Abecedaris, primers llibres de lectura Resum : fomentar la lectura Nota de contingut : ensenyants; primària; cicle superior; secundària obligatòria; professionals vinculats a l'educació; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8249 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. I. Activitats per fer a l'aula: textos funcionals i contes. / Díez de Ulzurrun Pausas, Ascen; coordinadora; Argilaga Pellisé, Dolors; Arnabat Mata, Maria Teresa; Colet Olivella, Fina; Farrera Pinyol, Núria; Forns Ràfols, Roser; Mas Cardete, Maria de la Riera; Rovira Rovira, Dolors; Sans Pujol, Victòria; Secall Cub
PermalinkAssessorar l'aprenentatge de l'escriptura. Una aplicació de la proposta teberoskyana a la comarca del Berguedà / Bonals, Joan
PermalinkCómo mejorar la comprensión lectora. Estrategias para lograr lectores competentes / Andrés Calero Guisado
PermalinkLa diagramación del periódico / González Briones, Elena; coordinació institucional; Bernabeu Morón, Natalia; coordinació del grup de treball; López Cubino, Rafael; López Sobrino, Begoña; Bernabeu Morón, Natalia
PermalinkPermalinkPermalinkDidàctica de la llengua i de la literatura, 104. Avaluació de la comprensió lectora. VoI. II / Català, Glòria; Català, Mireia; Molina, Encarna; Monclús, Rosa
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink